山东省委非常重视高校“三讲”教育，精心组织安排，使22所已经完成集中“三讲”教育的高校基本达到了预期的目的。
在山东高校“三讲”教育期间，省委书记吴官正，副书记陈建国、吴爱英亲自审阅高校领导班子成员的剖析材料和反馈意见汇总，在各阶段都适时召开“三讲”领导小组会议，并深入到各高校进行调研，及时了解掌握情况、指导工作。
由于有深入、扎实的前期工作，各高校都能够切实坚持用“做一名合格的党员领导干部”和“社会主义政治家、教育家”的标准开展“三讲”教育，精心组织安排好每个环节，有的学校还主动对自己提出更严格的要求。例如，山东财政学院和山东建材工业学院的测评范围虽然限于中层干部，但动员范围分别扩大到了科级干部和全校教职工。而山东建材工业学院总共千余人的教职员工队伍就有800多人参加了动员；山东农业大学增加了两轮征求意见性质的座谈会，并且按《讲学习》、《讲政治》和《讲正气》三个专题分成3次进行学习交流。有的学校在“三讲”过程中还创造性地提出了一些工作思路。例如，山东师范大学以过一次严格的党员领导干部民主生活会为中心，开展包括以“三讲”教育工作四个阶段为步骤的教育活动，为解决中层干部受教育的问题摸索了行之有效的经验。
各高校通过“三讲”教育接受了一次深刻的马克思主义理论教育，经受一次严格的党内政治生活的锻炼，在推进学校工作方面普遍收到了一定的成效。大家深有体会地说，在“三讲”过程中坚持用高标准至关重要，低标准容易使人在接受意见时产生怒气、怨气甚至泄气，高标准能使人正确对待群众的意见，在剖析自己、思考整改时，站得高、想得深、看得远。
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